Školní poradenské pracoviště (ŠPP) poskytuje odborné služby ve smyslu vyhlášky č. 607/2020 Sb., kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů s účinnosti od 1. ledna 2021 a s oporou ve vyhlášce č. 606/2020 Sb., kterou se mění vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných ve znění pozdějších předpisů s účinnosti od 1. ledna 2021 a v souladu s aktuální novelizací zákona č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon.)

S veškerými informacemi poskytnutými v rámci činnosti ŠPP je nakládáno v souladu s platnou legislativou.

Poradenské služby jsou poskytovány bezplatně na žádost žáků, jejich zákonných zástupců a pedagogických pracovníků školy.

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ TVOŘÍ

Ředitelka: Mgr. Růžena Hlůšková (hluskova@zskunup.cz, tel.: 737 486 428)

Výchovný a kariérový poradce: Ing. Petra Šáchová (sachova@zskunup.cz, tel.: 778 406 922)

Školní metodik prevence: Mgr. Bohumila Opravilová Náhlíková (opravilova@zskunup.cz, tel.: 778 406 923)

Školní psycholog: Mgr. Martin Vencel (vencel@zskunup.cz, tel.: 572 549 221)

Speciální pedagog: Mgr. Karel Opravil (opravil@zskunup.cz, tel.: 572 549 221)

KONZULTACE: možná vždy po vzájemné telefonické či elektronické domluvě

Našim cílem je vytvářet pozitivní a bezpečné sociální klima v naší škole, podporovat jeho rozvoj, předcházet všem formám rizikového chování, umožnit zdravý rozvoj všech žáků po stránce osobnostní i mravní, rozvíjet jejich schopnosti, dovednosti, znalosti tak, aby každý žák naší školy zažil úspěch a byl respektován.

Klademe si za hlavní cíl naší práce poskytovat kvalitní poradenské služby pedagogickým pracovníkům školy, žákům i jejich zákonným zástupcům především v následujících oblastech:

1. zajištění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
2. péče o žáky nadané a žáky ohrožené neprospěchem
3. zajištění zdravého sociálního klimatu ve škole
4. řešíme problémy v oblasti školní docházky
5. zabýváme se kariérovým poradenstvím a pomáháme s profesní orientací žáků
6. působíme v oblasti prevence rizikového chování

Pracovníci ŠPP a náplň jejich práce

Výchovný poradce:

• spolupracuje s vedením školy, školním metodikem prevence, školním psychologem, pedagogickými pracovníky školy
• připravuje a ovlivňuje podmínky pro integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ve spolupráci s dalšími odborníky
• pomáhá vytvářet a koordinovat vznik plánů pedagogické podpory, individuálních vzdělávacích programů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
• řeší výchovné problémy žáků, předkládá návrhy na postup a řešení problémů žáků
• poskytuje kariérové poradenství, kariérově vede žáky
• podílí se na realizaci minimálního preventivního programu školy a pomáhá při jeho vytváření
• metodicky pomáhá třídním učitelům při řešení aktuálních problémů třídních kolektivů
• poskytuje poradenskou a konzultační pomoc rodičům žáků nebo jejich zákonným zástupcům
• spolupracuje s dalšími organizacemi mimo školu (školskými poradenskými zařízeními – PPP, SPC, SVP apod.)

Školní metodik prevence:

• spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcem, třídními učiteli a ostatními pedagogickými i nepedagogickými pracovníky
• pomáhá vytvářet, realizovat a vyhodnocuje minimální preventivní program školy
• sleduje aktuální situaci na škole a inovuje strategie přístupu k prevenci
• realizuje preventivní aktivity
• metodicky pomáhá třídním učitelům při řešení aktuálních problémů třídních kolektivů
• poskytuje odborné vedení a metodickou pomoc pedagogickým pracovníkům školy při realizaci preventivního programu školy a při provádění jednotlivých preventivních aktivit
• spolupracuje s institucemi, které zajišťují odbornou pomoc v problematice prevence a zneužívání návykových látek
• zajišťuje informovanost žáků, rodičů nebo jejich zákonných zástupců o činnosti institucí, které poskytují pomoc dětem, které mají problémy se závislostmi nebo jinými negativními jevy v jejich sociálním vývoji, spolupracuje se středisky výchovné péče, s krizovými centry a dalšími institucemi, které poskytují primární, sekundární i terciální péči ve státních i nestátních zařízeních
• ve spolupráci s dalšími odborníky poskytuje konzultační a poradenskou pomoc rodičům
• podílí se na akcích pořádaných školou v oblasti volno časových aktivit

Školní psycholog:

• spolupracuje s výchovným poradcem, školním metodikem prevence, třídními učiteli a dalšími pedagogickými pracovníky školy
• zaměřuje se na preventivní šetření vztahů ve třídě a klimatu pomocí dotazníků či dalších vhodných nástrojů (preventivně mapuje vztahové obtíže dětí ve třídě atd.)
• poskytuje kariérového poradenství, osobní konzultace pro žáky i učitele dle jejich potřeby

Školní speciální pedagog:

• komunikuje s vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci
• zabývá se diagnostikou při vzdělávacích a výchovných problémech žáků, provádí depistáž specifických poruch učení
• poskytuje konzultační a poradenskou činnost pro rodiče žáků nebo jejich zákonné zástupce
• podílí se na péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
• poskytuje konzultace a metodickou podporu pedagogickým pracovníkům
• spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou, SPC a SVP
• provádí vyhledávání žáků, kteří potřebují pomoc a jejichž výchova, vzdělávání nebo psychický a sociální vývoj vyžadují speciální péči,
• pomáhá vytvářet a koordinovat vznik individuálních vzdělávacích programů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
• předkládá návrhy na postup a řešení problémů žáků
• spolupracuje s výchovným poradcem a školním metodikem prevence

Odborníci z našeho školního poradenského pracoviště pochopitelně umí doporučit také externího dětského psychologa a logopeda, se kterými naše škola spolupracuje.

Dětského psychologa nejlépe doporučí Mgr. Martin Vencel.

S výběrem logopeda poradí vždy nejlépe třídní učitelka nebo výchovná poradkyně.